论文部分内容阅读
文章以公共管理类课程公共政策学为例,首先阐述了以学生为主体的案例教学法的内涵及创新性,然后分析了以学生为主体的案例教学法在公共管理类课程教学中应用的课堂设计,最后提出了以学生为主体的案例教学法在公共政策学课堂上的应用实践路径,包括做好案例引入课堂前的准备、做好案例引入课堂中的实践操作、做好课程案例引入后的总结。