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编者按
“创造适合每个学生成长的教育”是山东潍坊广文中学的核心办学理念。
十年树木，百年树人。今天，广文人经过10年的探索与实践，“适才教育”的种子生根、发芽，如今已经长成茂盛的大树。
为了创办一所学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的学校，自2006年起，广文就踏上了深入、持续的课程变革历程。赵桂霞校长说，学科课程只有实现结构性改革，唤醒学生内在生长力，促进学生自我发展，才能真正让“适才教育”落地生根。在原有变革的基础上，学校在2015年启动程度更深、变动更大、要求更高的新一轮探索，全力构筑“基础 分层、分类、综合”的3.0版课程体系，全面开展选课走班，学校生态随之发生了根本变化。从办学理念到教学形式，广文探索已经领航全国初中教育创新。
本期专题，我们与大家一起走进山东潍坊广文中学受托管理的潍坊文华国际学校（2008年创办），透过这所学校从创办至今持续高位的发展，探索并发现广文发展背后的逻辑和秘密。
“创造适合每个学生成长的教育”是山东潍坊广文中学的核心办学理念。
十年树木，百年树人。今天，广文人经过10年的探索与实践，“适才教育”的种子生根、发芽，如今已经长成茂盛的大树。
为了创办一所学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的学校，自2006年起，广文就踏上了深入、持续的课程变革历程。赵桂霞校长说，学科课程只有实现结构性改革，唤醒学生内在生长力，促进学生自我发展，才能真正让“适才教育”落地生根。在原有变革的基础上，学校在2015年启动程度更深、变动更大、要求更高的新一轮探索，全力构筑“基础 分层、分类、综合”的3.0版课程体系，全面开展选课走班，学校生态随之发生了根本变化。从办学理念到教学形式，广文探索已经领航全国初中教育创新。
本期专题，我们与大家一起走进山东潍坊广文中学受托管理的潍坊文华国际学校（2008年创办），透过这所学校从创办至今持续高位的发展，探索并发现广文发展背后的逻辑和秘密。