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工匠精神不仅代表着精益的专业技能，更重要的是要对所从事工作有较高的职业道德、职业能力和精神。中等职业教育是我国n教育体系的重要组成部分，因此培养中职学生的“工匠精神”是当前中国由制造大国向制造强国转变大背景下职业教育的必然要求。本文从n工匠精神及其内涵、中职教学中培养“工匠精神”的必要性、中职计算机教学工匠精神培养方面存在的问题、中职计算机专业培育“工匠精n神”的策略等方面进行研究探讨。