汉语普通话教学泛议

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【正】 长期以来,我国各级学校,尤其是中小学的语文教学在汉语普通话的推广普及中扮演了举足轻重的角色。但是,要在幅员如此辽阔,民族如此众多,方言如此纷繁殊异的国家中推广一种规范的共同语,不仅包括书面语而且包括许多生动、难度更大的口头语,则并非易事,尤其是在非北方方言地区,实施起来就更是困难重重。其中,语音的统一与标准化问题最为棘手,它成为汉语——普通语从书面形式走向日常用语过程中的最大障碍。
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