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就小学数学这一学科而言，公式和数据占据着很大的比例，教学方法若实施不当，是很难提高小学生数学兴趣的。对于小学生来讲，游戏一直都是他们所喜爱的，结合小学生的这一学习心理需求，小学数学教育工作的开展中，就可以融入一些教育性的游戏来提高小学生的学习兴趣。在此情况下，文章对教育游戏和小学数学教育的融合方式进行了探讨。