【摘 要】
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初中信息科技教学应顺应时代发展的需求，培养适应信息化时代和知识社会的高素质人才。在教学过程中以发展学生的计算思维为导向，着力于研究切实有效的教学策略，以提高学生的计算思维，全面提升学生的学科核心素养，为适应未来社会做好准备。探讨借助初中信息科技课程培养学生计算思维的意义，对初中信息科技教学现状和问题进行分析研究，提出行之有效的教学实践策略。
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初中信息科技教学应顺应时代发展的需求，培养适应信息化时代和知识社会的高素质人才。在教学过程中以发展学生的计算思维为导向，着力于研究切实有效的教学策略，以提高学生的计算思维，全面提升学生的学科核心素养，为适应未来社会做好准备。探讨借助初中信息科技课程培养学生计算思维的意义，对初中信息科技教学现状和问题进行分析研究，提出行之有效的教学实践策略。
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