军校学员是军队宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。要使他们成长为打赢现代化战争的革命军人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。只有真正把这项工作做好了,才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。改革开放以来,带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞,历史与现实,传统与现代,本土文化与西方文明多重因素交织在一起,使军校学员面临空前的困惑与迷惘,这就可能使他们政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲。因此,我们要以人为本,与时俱进,努力做好军校学员的思想政治教育工作。
　　一、认真做好入学教育工作
　　从军校学员思想政治素质形成过程来看,接受思想政治教育是军校学员主体出于提高自身思想政治素质的需要,是对教师传递的教育信息的理解与分析、反映与择取以及整合与内化的过程,是启动军校学员主体接受教育信息并保持向前发展的内在动力。只有思想政治教育工作内容满足军校学员心理需要,并经由各种教育渠道进入军校学员主体视野,才能促进军校学员通过各种途径去接受和践行。所以,思想政治教育工作要充分考虑军校学员的内在心理需要,根据其内在心理需要组织设计和开展教育活动,因势利导,使其自觉地接受思想政治教育,在受教育中汲取营养,提高自身思想政治素质。
　　入学教育是军校学员走入军校的第一课,我们在课程设置上,安排了爱国主义教育、军人历史使命教育、我军光荣传统教育等系列专题,使他们在思想上尽快完成由学生、战士向军校学员的转变,同时增强他们的使命感和荣誉感。
　　二、充分考虑军校学员的个体差异
　　军校学员由于受自身条件、环境、教育和主观能动性不同的影响,其素质结构不可能完全一致。如果教师忽视军校学员个体差异,单纯利用和采取集体灌输式教育方法,忽视个别教育,势必达不到理想的教育效果。军校学员非常关注自身的发展问题,只有让他们深深地感觉到政治思想教育对自己个人长远发展的重要作用,他们才能够乐于接受,主动配合,同时,这正是我们加强思想教育工作的着力点。
　　在军校思想政治教育工作中既要注重全体学员各种知识获得的教育,又要注重其个体发展的差异,而不是按照各种规章制度,把他们固定于呆板的框框之中。我们培养的人才,既要有高素质,又要有创新精神。因此,作为教学管理干部,我们不仅要全面细致地观察每个学员,分析他们的特点,还要注意开发学员潜在的闪光点,做到因材施教,给学员创造自主的发展空间,让学员充分发挥其独特的个性优势,使学员形成独立高尚的品格。
　　三、采取多种形式,对学员进行自我教育
　　自我教育是指学员联系自身的思想实际,自觉克服不良思想和行为,并主动接受和形成正确的思想和行为的教育形式。同样,军校学员思想政治教育工作的最终实现,必须将作用于学员身上的由教育引发的外部压力,转化为学员的内在动力。这种转化,不能仅仅依靠教育者的教育,还必须依靠其自我教育。军校思想政治教育平时采取党团活动日、班务会、人生理想等研讨会的形式,引导学员积极开展自我教育,触及学员更深层的心理层面,使学员形成正确的人生目标,从而确立正确的人生观、世界观和价值观,使军校思想政治教育工作更具有实效性。
　　四、利用校园网,进一步扎实做好思想政治教育工作
　　学院校园网,覆盖学院机关、各部、教研室和学员宿舍。在网络技术迅猛发展的今天,军校学员上网的时间远远长于教职员工,他们年轻,易于接受新生事物,大多数学员更喜欢在网络上阅读。学员们都很喜欢并乐于接受这种学习方式,他们积极撰稿,交流学习体会,教学管理人员通过上网查看学员的学习体会,及时准确地把握学员的思想动态,检查学习效果,提高思想政治教育的质量。
　　五、建立有效可行的教学机制
　　建立科学的学员思想政治教育的教学机制,引导和鼓励学员参与思想政治教学活动,才能提高思想政治教育的效果。在思想政治教学过程中,让学员参与课堂教学,对社会热点问题进行讨论、辩论、情景模拟等,让学员通过参与社会调查与实践,开展军训与义务劳动,参加校内外的志愿者活动,参与学校校园文化建设,参加各项主题活动以及素质拓展训练等,发挥学员的主动性和能动性,促使学员主动认识问题、分析问题和解决问题,做出合理的判断和选择,加速学员主体的成熟过程,缩短其对部队的适应期,促进学员健康和谐发展。
　　六、切实提高军校思想政治工作者的自身素质
　　切实提高军校思想政治工作者的自身素质是做好学员思想政治工作的前提。思想政治工作者的道德品质、精神素养、价值取向和行为方式如何,直接决定着思想政治工作成效的大小。因此,一要选拔配备高素质的人员充当思想政治工作者,用他们高尚的人格去感化和教育我们年轻的军校学员;二要定期进行培训,促使其逐步形成专业精通、多层次的知识结构,用先进的政治理论占领教育阵地。三要强化爱岗敬业、乐于奉献的思想,满腔热情,兢兢业业地在平凡的岗位上奉献自己、创造辉煌,为培养政治合格、军事过硬、技术全面的新型军事人才而不懈努力。