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本文笔者结合自己多年的教学实践,通过利用大拇指鼓励、档案袋评价记录来转化体育弱势生案例,论述如何转化体育弱势生,提高学生的整体身体素质和心理素质.运用大拇指档案,真实、及时、准确、正向的过程性和发展性评价,能使体育课成为激发弱势学生学习热情、提高学生自信,为学生全面发展发挥重要作用.
转化体育弱势生的有效策略——例谈档案评价在小学体育教学中的运用
【摘 要】
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本文笔者结合自己多年的教学实践,通过利用大拇指鼓励、档案袋评价记录来转化体育弱势生案例,论述如何转化体育弱势生,提高学生的整体身体素质和心理素质.运用大拇指档案,真
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区状元第一小学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2020年21期
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