论文部分内容阅读
众所周知,高三复习教学要时时紧扣教材,特别是后阶段复习更要注重回归教材.可是,若要追问为何要回归教材、如何回归教材,很多人并不一定能马上回答出来.
高三复习应将回归教材落到实处
【摘 要】
：
众所周知,高三复习教学要时时紧扣教材,特别是后阶段复习更要注重回归教材.可是,若要追问为何要回归教材、如何回归教材,很多人并不一定能马上回答出来.
【机 构】
：
江苏省南菁高级中学
【出 处】
：
中学数学月刊
【发表日期】
：
2016年10期
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
科技型中小企业是科技创新的主体,但由于其具有高风险、轻资产、重技术和人才等特点,使得融资难成为限制其成长的世界难题。除了我国资本市场不健全,信用担保体系不完善,银行
维果斯基所提出的学生现有水平与可能的发展水平之间的差异即为最近发展区.教师在高中数学课堂教学中应立足于学生最近发展区进行问题的有效设计以促进学生在问题的探索中实