【摘 要】
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混合式教学在EFL语境二语写作中广泛运用。本研究探索大学英语写作混合式教学模式，即采取增强型混合模式与变革型混合模式融合，由增强型混合向变革型混合的过渡。学生问卷和反
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混合式教学在EFL语境二语写作中广泛运用。本研究探索大学英语写作混合式教学模式，即采取增强型混合模式与变革型混合模式融合，由增强型混合向变革型混合的过渡。学生问卷和反思日志显示学生对此教学模式总体反映积极，但仍感到有些难度，兴趣程度表现不一。根据这些发现，在原教学模式上进行修改，提出相应的教学建议与启示。
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