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为了全面客观评价每位实习生的实习成绩，改革现行出科考核方法，提出由床旁临床能力考核、专业理论水平考核、平时成绩三部分组成的出科综合考核。考核内容包括病史采集、体格检查、病历书写、诊断与治疗、口试、专业理论考核、医德医风和工作态度、工作能力、模糊分数等。分析表明，该方法考核所组成的三部分成绩有其相关性，对独立处理病人的能力提高有帮助。本方法实施，有良好的广度、深度、效应、信度，起到了考核的导向作用，对教学和医疗有一定的促进作用，已被学生和带教老师所接受。