地理信息技术在中学地理教学中的应用及对策

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地理信息技术具有强大的功能,将其融入中学地理教学是必然趋势。通过查阅文献资料总结了国内外将地理信息技术应用于中学地理教学的研究现状,探讨了目前相关教学中存在的问题,并提出了相应对策。
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分析萧梁一代县官选任和调动案例可知,“县制七班”“大县六班”是当时客观存在的制度。但在制度的实际运行过程中,许多县官都会出现超班用人,即任职者官资超过县官对应内职班次的现象。正史所见高班大县全部位于扬、南徐二州境内,且主要隶属南朝国家腹心地区的丹阳、吴、吴兴、会稽等郡,这与史书记事的偏向性不无关系,但同时也是上述地区政治地理条件的直观反映。影响县官班次的最主要因素是人口,结合其他制度推测,等第最高的六班大县有可能是以领民满五千户为定等标准。探索县官班次,也可增进对当时人口地理的认知。
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