【摘 要】
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新课程背景下的初中化学教学应该将学生放在主动地位,强调发挥学生的主体作用,引导学生建立"主动、探讨、主动构建合作"的学习方式,培养学生在实践活动中运用化学知识的能力
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新课程背景下的初中化学教学应该将学生放在主动地位,强调发挥学生的主体作用,引导学生建立"主动、探讨、主动构建合作"的学习方式,培养学生在实践活动中运用化学知识的能力。这就涉及教学中的主体性问题,要解决主体性问题,教师就必须在教学过程中让学生根据自身的生活经验来确定学习内容,并在学习过程中将现代信息技术作为必要的认知工具和研究工具,创设有利于发挥学生主体自主学习、自主探究、富有创新精神的教学平台。本文在总结以往初中化学教学的基础上,对在教学中如何体现以学生为本,如何实施主体性教学作了探讨。
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