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本研究以问卷的形式对天水师范学院5个班的学生课外英语学习情况进行了调查分析,同时,采集到大学英语四级(CET-4)成绩,进行了相关性研究。得出的结论有:1、学生的课外英语学习活动的得分最低为1.5,最高为4.1,说明学生参加课外学习活动不够积极;2、学生经常进行的课外学习活动仅局限于完成老师留的作业(得分为4.1);3、在此情况下,学生的课外学习活动急需加强。