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英语作为一门世界范围内广泛使用的语言学科,在大学教育阶段其重要性是不言而喻的。随着各种教学手段发展,大学英语课堂教学的形式有了创新发展,尤其是慕课等互联网教学形式的快速兴起,教师的角色定位也有了更多崭新内涵。本文就大学英语公共教学实施中,教师的角色定位问题进行研究分析,探寻新形势下大学英语公共课教师如何开展教学,如何在全新教育模式中呈现出教师的积极作用,促进大学英语教学效果全面提升。