【摘 要】
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文言文有着深厚的历史意蕴和文化内涵,是中国历史文化发展过程中的精华,现阶段应该加强初中文言文教学,提升初中生运用文言文的水平,不仅可以提升学生的阅读水平以及对汉语文
【机 构】
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吉林省通化市柳河县第九中学,吉林 通化,135300
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文言文有着深厚的历史意蕴和文化内涵,是中国历史文化发展过程中的精华,现阶段应该加强初中文言文教学,提升初中生运用文言文的水平,不仅可以提升学生的阅读水平以及对汉语文化的认识,还可以培养学生的爱国情感.但是现阶段由于文言文在考试中所占的比例并不高,文言文阅读教学一直处于低潮,当前初中教学还处于应试教育向素质教育转型的过程中,故而很多教师不重视文言文教学.现阶段必须不断提升初中生文言文阅读的有效性,要想找到初中生文言文学习存在的问题,需要研究学生学习文言文的现状,进而提出相应的解决办法.
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