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目的分析临床带教缺陷,有针对性地制定教学管理对策,从而提高教学质量。方法建立优秀的教师队伍,创新教学方法,完善临床教学质量评价体系。结果带教缺陷主要集中在临床教师选择、临床教学方法、临床教学质量评价体系、临床教学环境等方面。结论通过对临床带教缺陷的分析,可以针对实际情况制定相应的管理措施,提高临床教学质量。