【摘 要】
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<正>初中课程改革已有10年,各学科都在回顾总结,修订完善课程标准,其中,对历史与社会学科的改革尤其明显。这是因为它构建整合了人文地理、历史、政治等学科的综合课程,是本
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<正>初中课程改革已有10年,各学科都在回顾总结,修订完善课程标准,其中,对历史与社会学科的改革尤其明显。这是因为它构建整合了人文地理、历史、政治等学科的综合课程,是本轮课程改革的最大亮点;同时,为了能让课程专家组的观点"求同存异",出现了"一学科两课标"的独特现象。基于历史与社会综合课程改革的经验,此次修订将《历史与社会课程标准(一)》与《历史与社会课程标准(二)》合二为一,重构课程标准框架,融合了两者的优点,增加了地理部分,减少了历史学科与思想品德课程雷同的内容,并明确了历史与地理学科知识是历史与社会课程的基础,以此凸显综合课程的独特价值。
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