【摘 要】
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还未到教室,便听见教室里像沸腾了的水。我疑惑地走进教室,孩子们见到老师顿时安静下来。"你们继续聊呀,让老师也听听!"这一说不打紧,反而让孩子们坐得更端正。我犯起了嘀咕:
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还未到教室,便听见教室里像沸腾了的水。我疑惑地走进教室,孩子们见到老师顿时安静下来。"你们继续聊呀,让老师也听听!"这一说不打紧,反而让孩子们坐得更端正。我犯起了嘀咕:明明让他们接着刚才的话题说下去,怎么反而没有动静了呢?还真以为我"损"他们哪!连续说了几次,孩子们还是一言不发。我预感"有戏",这与平时的状态太不一样了。"张忻,你们都在说些啥,让老师也分享分享。"我只好指
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