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中学文言文知识在语文教学中居于基础地位,将行为主义学习观理论应用到文言文教学设计中可使晦涩难懂的文言文知识系统化,将复杂的问题简单化。文章以人教版中学语文教材为例,具体分析文言文教学设计策略。
基于行为主义学习观的中学文言文教学设计策略
【摘 要】
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中学文言文知识在语文教学中居于基础地位,将行为主义学习观理论应用到文言文教学设计中可使晦涩难懂的文言文知识系统化,将复杂的问题简单化。文章以人教版中学语文教材为例
【机 构】
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安徽师范大学文学院
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2017年10期
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