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历史思维视域下中国共产党政治建设的理论逻辑与实践应用网络首发
【出 处】
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领导科学
【发表日期】
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2019年06期
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《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出了人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等核心素养,其中地理实践力素养是高中生应当具备的素养之一。高中地理教师在设计教学,组织活动,开展实践的教学过程中也应该侧重对学生核心素养的培养。本文的研究主旨是使学生在参与地理实践活动过程中,感受到人地关系,提升行动能力,锻炼意志品质,以促进学生地理实践力的养成。本文涉及的地理工具主要为地理信息技术,研究其在教
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