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《审计》是一门综合性、专业性和实践性很强的课程,是高职院校会计、审计专业的主干课程之一,更是现代注册会计师考试的专业核心课程。它应用较广,但理论深奥,老师在教学和学生学习的过程中,常常因审计的枯燥、乏味、抽象、难懂而使得审计教学效果极差。本文从现代审计教学中存在的问题出发,对如何提高审计课堂教学效果做一些简单的探讨和分析。