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当前随着我国教育改革工作的持续开展，我国小学语文教师在对小学生们进行知识的教学期间，对于培养学生们的核心素养有了越来越高的重视。对学生们进行这方面能力的培养，有利于学生们在不断的发展过程中语言建构与运用能力、审美鉴赏与创造等方面能力的持续提升。本文主要对基于核心素养导向的小学语文教学进行了深入的研究，从而通过这种方式，为小学生们语文综合能力的提升提供更多的帮助，对于小学语文教学工作的持续进行也能够提供更多的帮助。