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随着新课改的不断推进,现阶段的学校课程教学环境发生了翻天覆地的变化,教师在展开课程知识教学的过程中关注的不再是 学生们背会了多少死知识,而是是否提升了知识学习能力,获得了学科核心素养,探究性已经成为高效课堂的本质属性。而小学数学是小 学课程教学过程中的重点科目,也是开发学生智力的重要手段,提升小学数学课堂的探究性是我们每一位小学数学教师都不能推卸的责任。