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一堂成功的课堂教学应该是精彩的,然而这种精彩不仅是因为有感情交流、思维碰撞以及创造力的迸发,更因为有错误才使课堂更精彩。课堂,是学生可以出错的地方,学生出错的课堂才是真实的课堂。因此,巧妙地引导并合理利用,可让错误变成宝贵的教学资源,就能进一步促进学生深入了解所学内容。
小学数学教室小课堂中的错误资源探析
【摘 要】
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一堂成功的课堂教学应该是精彩的,然而这种精彩不仅是因为有感情交流、思维碰撞以及创造力的迸发,更因为有错误才使课堂更精彩。课堂,是学生可以出错的地方,学生出错的课堂才
【机 构】
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重庆市江津区双福第三小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年7期
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