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小学语文统编教材独具匠心地设置了“习作单元”.以六上习作单元为例,探析“习作单元”的整体教学策略.具体表现为:内容编排,突显单元教学特点;目标落实,突显阶梯化层递特点;过程推进,突显整合化版块特点;过程全息,重演整个教学过程;评价实施,突显核心化要素特点.
单元习作整体教学策略探析r——以统编教材六年级上学期习作单元教学为例
【摘 要】
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小学语文统编教材独具匠心地设置了“习作单元”.以六上习作单元为例,探析“习作单元”的整体教学策略.具体表现为:内容编排,突显单元教学特点;目标落实,突显阶梯化层递特点;
【机 构】
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江苏泗洪县曹庙中心小学 223944
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年16期
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