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如何有效地进行生物教育教学,一直是生物教师十分困惑的问题。可喜的是,生物新课改正在大力实施,为生物教学的改革描绘了宏伟的蓝图。因此,生物教师自当竭尽全力实践生物教学改革之路。生物课程固然抽象难懂,但只要教师能引导学生主动地感受生物,触摸生物,就能使他们真正地理解生物。
感受生物,才能真正理解生物——新课改背景下生物教学之我见
【摘 要】
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如何有效地进行生物教育教学,一直是生物教师十分困惑的问题。可喜的是,生物新课改正在大力实施,为生物教学的改革描绘了宏伟的蓝图。因此,生物教师自当竭尽全力实践生物教学
【机 构】
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山东省平度市同和街道办事处白埠中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2017年7期
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