【摘 要】
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美国从颁布《不让一个孩子掉队》法案以来，教师质量问题成为改革的中心议题。美国教育改革者主张，师范生如果在大学里准备不够充分，就不可能达到优质教师的标准。21世纪初美国教
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究2005年度规划基金项目“教师教育大学化的国际比较研究”（05JA880012）.
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美国从颁布《不让一个孩子掉队》法案以来，教师质量问题成为改革的中心议题。美国教育改革者主张，师范生如果在大学里准备不够充分，就不可能达到优质教师的标准。21世纪初美国教育部建立“有效的教师准备课程国家奖励项目”，目的是通过优质教师教育课程评选，有力推动师范生达成高学术性标准，成为有效教师。因而，教师教育课程开发和变革成为当前美国教师教育改革的重大主题。
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