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幼儿美术区域活动的开展,是幼儿学习知识的重要途径,因而需要幼儿教师对这方面予以足够重视。并按照《3-6岁儿童学习与发展指南》,为幼儿创设出适宜的幼儿美术区域环境。基于此,在当前背景下,对幼儿教师如何创设适宜的幼儿美术区域环境进行探讨和分析。
论《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下如何创设适宜的幼儿美术区域环境
【摘 要】
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幼儿美术区域活动的开展,是幼儿学习知识的重要途径,因而需要幼儿教师对这方面予以足够重视。并按照《3-6岁儿童学习与发展指南》,为幼儿创设出适宜的幼儿美术区域环境。基于
【机 构】
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四川省眉山市洪雅县第二幼儿园;
【出 处】
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新课程(综合版)
【发表日期】
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2018年02期
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