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[摘要]文章结合南阳医学高等专科学校校园文化建设的实践,分析了高校图书馆在校园文化建设中的地位和作用,并探讨了如何加强高校图书馆建设以为校园文化建设提供更好的服务,意在发挥图书馆的作用,为培养具有特色的校园文化做出应有的贡献。
[关键词]校园文化 建设 高校图书馆
[作者简介]潘晓红(1969- ),女,河南南阳人,南阳医学高等专科学校,馆员,硕士,研究方向为图书馆管理。(河南 南阳 473061)
[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)02-0153-03
校园文化建设是一项系统工程,涉及学校工作的方方面面,图书馆与其关系极为密切。探讨如何加强高校图书馆建设,使其在校园文化建设中更好地发挥作用,对加强校园文化建设具有重要的意义。a
一、校园文化的内涵
校园文化是一个学校在长期发展过程中经过不断实践创造出来的具有本校特色的物质和精神财富的总和,它的形成、发展和完善,是学校精神风貌和办学特色的集中体现。
校园文化是学校形态、精神状态、师生心态的具体体现,是办学实力、学校活力、文明魅力的外在表现,是学校建设发展的动力之源,是人才培养质量的营养之源。高校教育理念的确立、精神的锻造、环境的营造、“三风”的形成以及品牌的培育等都属于校园文化建设的范畴,对学校的长远发展起着至关重要的作用。
对校园文化的理解,有狭义和广义两种。狭义的校园文化是指以学生为主体的发生在校园中的各种文化活动。广义的校园文化则是指校园文化主体(学生、教师及其他员工)在校园中的活动方式和活动结果的总和。它包括物质文化、制度文化和精神文化三种基本形态。其中物质文化包括校园建筑、文化设施、校园绿化和美化等;制度文化包括文化制度、领导体制和规章制度等;精神文化包括文化价值观念、生活观念和生活方式等。
二、校园文化建设
校园文化在学校教育中发挥着重要的作用。近年来,南阳医学高等专科学校(以下简称“我校”)在校园文化建设方面做了大量的探索和实践。
1.注重打造校园文化品牌。我校高度重视校园文化在思想道德建设和人才培养中的作用,召开校园文化建设研讨会,通过广泛深入的探讨,达成共识,确定了校园文化建设的整体方略。
第一,打造品牌。南阳是医圣张仲景的故乡,我校是南阳唯一一所医学院校,地处于诸葛亮躬耕的卧龙岗,这一独具特色的地域文化优势与我校的专业特点天然融合,成为我校校园文化建设的重要依据。在深入探讨的基础上,我校党委作出了“将张仲景文化与和谐校园文化、现代医学要求有机融合,充分挖掘内涵精髓,彰显时代特点,着力打造仲景品牌,建设仲景特色文化,培养仲景学子”的决策,并对仲景品牌进行了具体阐释。仲景牌学子,是指具有扎实的医学专业基础知识,较强的实践动手能力,秉承医圣各种精神内涵的特色凸显的毕业生。具体来说,他们应具备关注苍生疾苦的仁爱情怀,热爱医学事业的执著精神,勤求古训的刻苦学习态度,博采众方的开放发展思想,实施辨证论治的哲学思维方式,鄙弃功利,关注健康的医德医风,善于总结,勇于认知实践的继承创新精神。这一目标,成为我校校园文化建设的总纲。
第二,锻造精神。大学精神和校风是全体师生经过共同努力,在长期教育、管理中逐步形成的相对稳定的精神状态和思想作风,是一个学校领导作风、教师教风和学生学风的集中反映。大学精神和校风一经形成,就会对师生的思想意志、道德品质、行为方式和精神面貌发生潜移默化的、深刻而持久的影响,因此提炼校园精神、培育优良校风是高校校园文化建设的核心。
根据打造仲景品牌的总目标,我校提出了“崇仁、厚德、恒志、精术”的校园精神。“仁”即仁慈、仁爱、仁义。中国传统文化中,“仁”占据重要的位置,孟子说:“天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;大夫不仁,不保宗庙;士庶不仁,不保四体。”因此,作为医学院的学生,“仁”更应该是其做人的准则,某种意义上也可以说,医生不仁不保民康。“德”就是道德、品行,是行为的准则,是一个人行为规范与行为准则的具体体现。道德教育一直都是学校教育的重点内容。“志”就是志向、信念、意志与志趣,是崇高的理想和信念,是青年学生行为坚定、主动的心理源泉。“术”就是技能、技术,是一个人立身于社会的业务能力,是为国家、社会服务的本领。仁在心,德在行,志贵恒,术贵精。“仁”“德”“志”“术”缺一不可,这正是医学生应该具备的精神品质和基本素质。
2.加强校园环境建设。文化需要物质的承载,环境是校园物质文化的重要组成部分。我校围绕仲景文化布局谋篇,进行校园的绿化、美化和环境建设,营造浓厚的文化氛围。
我校的主体建筑均以“德”字命名,体现了“为政以德”“厚德载物”“仁义道德”“种德者必养其心”的思想。我校的每一条主干道,均以仲景或南阳文化命名,如尚机路、丽康路、滋兰路、树蕙路等,这些名字引人遐思、回味无穷。校园行道树多以辛荑、香樟、枇杷等药材树为主;草坪绿地植以麦冬、连翘、栀子,花架长廊爬满紫藤、金银花、凌霄花,到处充满着浓厚的医学文化气息。文化广场音乐喷泉充满现代气息,古今中外医学家的塑像、名言,给人以启迪和思考。我校还设有张仲景百草园,其中种植了各类中草药三百多种,成为学生课余时间辨识中草药的活标本。此外,我校还设有全国一流的中药标本馆,存放中药标本六千多件,使学生从中领悟中医药的博大和神奇。《南阳医专之歌》将南阳文化、医圣精神、校风学风等融入歌词,曲调和谐悠扬,铿锵有力,校园广播天天播放,与师生思想产生了共鸣,起到了极大的激励作用。我校校园中的一草一木,一山一石,校园的每个角落都赋予了其文化元素,富含文化信息,充满文化的质感,彰显着文化的魅力。这种充满文化气息的校园潜移默化地影响着学生的一言一行,从而达到了春风化雨,润物无声的育人效果。
在校园文化的感召下,学生还创造了独具特色的班级文化、宿舍文化。校园的各个角落都由学生管理,校园环境干净整洁,自觉维护这个优美环境已成为学生的习惯,这不仅体现了学校的管理水平,也体现出师生的文明素质,更折射出环境育人的无形动力。
3.丰富校园文化活动。第一,加强校园文化阵地建设。学报、校报、校内互联网、校园广播站、宣传栏等都是校园文化宣传的主阵地,加强这些文化设施的建设,发挥这些媒体的思想教育作用,是校园文化建设的重要内容。我校党委高度重视文化设施的建设及其宣传作用。我校的《国医论坛》在全国知名中医学术期刊中独树一帜,是研究中医文化和张仲景的医学思想的重要阵地。《南阳医专报》在宣传学校重大决策、弘扬正气、树立典型人物等方面发挥了重要作用;学校网站成为大学生思想教育工作的新平台、新手段、新空间;校园广播贴近实际,日日如约;校园宣传栏分布均衡,内容丰富,更新及时;校史展览馆在新生入学教育中发挥了重要作用。这些文化阵地成为校园文化建设的主渠道、主端口,形成了立体化、规范化和持久性的文化宣传、渗透网络。
第二,开展丰富多彩的校园文化活动。注重发挥学生文化活动的自主性、普及性、多样性、层次性,实现教育自我、提升素质、锻炼能力的目的。自主性即在有关部门和教师的指导下,发挥学生自己的优势,各项活动均由学生自编、自创、自演、自主组织,从而达到自我教育的目的。普及性即按照自觉自愿的原则,根据学生的兴趣爱好和发展方向,成立各种学生社团,开展各种文化艺术实践与交流活动。多样性即或利用重大节日、纪念日,或根据形势需要,或结合学习内容等开展形式多样的文化活动,如专业知识讲座、医疗技能比赛、文艺演出、体育竞技等。通过多种多样的校园文化活动,我校的校园文化形成了天天有活动,人人有项目,次次有收获的可喜局面。层次性即充分考虑大学生的专业特点、个人特长、兴趣爱好,活动内容既有学术性、专业性很强的文化活动,也有教育性、政治性突出的活动,更有娱乐性、消遣性的文化项目。调动了学生积极性,满足了不同层次学生的需求。将各种思想政治工作的内容活化为丰富多彩的文化活动,收到了良好的教育效果。
第三,发挥制度文化的纪律约束作用。任何一个单位都有一套适合自身实际的管理模式、管理办法、管理制度。作为学校,学生管理办法、学籍管理规定是其必然内容,在文化熏陶、道德教育、思想工作、政治教化之外,给予必要的纪律约束,也是学校校园文化建设的重要内容。
三、高校图书馆在校园文化建设中的地位和作用
高校图书馆是校园文化建设的基础性工程,是校园文化的重要组成部分,它所具有的独特的文化环境、丰富的科学文化知识资源优势,决定了它在校园文化建设中具有不可替代的地位和作用。
1.图书馆是校园文化活动的中心之一。图书馆是校园文化的重要载体,不仅收藏着大量的普通文献资源,而且收藏着丰富的影音资料,还有学术报告厅、特藏馆等硬件设施。我校学术报告厅经常进行各个学科专家的学术讲座,开展课题研究及学术交流。此外,学生的课外学习活动、素质拓展训练活动以及学生社团的许多活动,都是以图书馆作为空间场所和内存纽带而开展的,因而图书馆理所当然地成为高校校园中重要的文化活动中心之一。
2.图书馆是学校课堂教学的延伸和补充。图书馆是课堂教学的延伸和补充,由于学校课程设置与教学安排不可能完全体现学生必须具备的知识和技能,所以对图书馆的利用就显得尤为重要。高校图书馆作为文献信息中心,是大学生在课堂之外获得知识营养的主要来源,为大学生学习专业知识和提高人文素养提供了保障。
3.图书馆是学校的网络信息中心。图书馆作为网络的信息转动站和信息提供者,为学生利用互联网进行自我学习、自我教育、自我娱乐创造了良好的环境。同时,学校可以就学生中普遍关注的焦点、热点问题,开设网上论坛,引导学生健康成长,学生的课余生活也因此变得丰富多彩。尤其是网络信息所具有的共享性、无限性、新颖性和方便快捷等特点,方便了学生和教师进行交流,丰富了学生获得知识、信息的渠道,扩大了学生的知识视野。
四、加强图书馆建设,为校园文化建设提供更好的服务
作为学生吸收文化信息的重要场所,图书馆应该通过丰富的馆藏、良好的人文环境、优美的馆舍环境等来营造文化氛围,从而为校园文化建设提供更好的服务。
1.加强文献信息资源建设。丰富、健康的文献信息资源,是校园最主要的精神文化资源,也是学校文化建设的重要内容。因此,高校图书馆必须加大馆藏文献信息资源的建设力度,建立一个适合学校人才培养目标的科学、合理的资源体系。首先应注意文献信息资源的专业性、学科性和学术性,教师与学生用书的差异性,以满足教学、科研和学生课外阅读的需要。其次要定期对读者需求进行调查和统计,及时了解教师、学生的阅读需求,有计划、按比例采集各种类型、各种载体的信息资源,同时要进行严格过滤,以净化校园网络环境,坚决杜绝不良书刊入馆,为学生创造一个良好的阅读环境,确保把健康的精神文化食粮提供给学生。
2.营造良好的人文环境。高校图书馆是学校内最具公共性的一个机构,高校图书馆本身就是校园文化的组成部分,其建筑历来被各高校所看重并作为标志性建筑来建设。图书馆自身的制度文化应该最大化地体现校园物质文化的设计意图。科学、规范、完善的图书馆制度可以提升学校的办学理念,因此应根据各种岗位的服务性质、目标,根据馆藏文献、馆藏规模、设施等技术条件和服务环境的不同特点,制定相应的规章制度和管理办法,包括图书馆的日常行为、规范,部门岗位职责,业务工作细则,奖惩制度,图书借阅、保护规则等,从而保证图书馆工作稳定而有序地进行,同时也使每个图书馆工作人员逐步养成良好的行为习惯。
3.创造优美的馆舍环境。高校图书馆的馆舍建设和环境布置是校园文化建设的重要方面,图书馆的环境布置应体现以人为本,为学生营造一个环境优美、具有浓厚的学术气氛的学习环境,还要体现图书馆的教育功能。教育家陶行知先生说过:“一种生机勃勃,稳定和谐,健康向上的环境氛围,本身就具有广泛的教育功能。”因此,图书馆要进行合理的布置,使图书馆环境集科学性、艺术性、教育性于一体,为读者提供健康文明的阅读环境。馆内的通风采光、墙壁的颜色、地面的材料及室内的布置等,都应追求健康、环保,以营造宁静、舒适的阅览环境。在图书馆墙壁上悬挂伟人画像、名言警句,会使读者感受到浓浓的学术气息,产生巨大的学习推进力,促使读者潜心治学。物化了的校园文化,能起到激励奋进、陶冶情操的作用。我校图书馆就是按照上述要求布置的,图书馆内悬挂有白求恩、南丁格尔、张仲景等中外名医的画像,馆周围布置有草坪、人工湖,图书馆环境优美,学生在这里可以身心愉悦地进行阅读。同时为打造仲景品牌,让更多的学生感受仲景文化、学习仲景精神,我校特向全社会征集相关的书籍、珍品、设计等,建成张仲景特藏馆,如今,这里已成为对学生进行思想教育的重要基地。
4.开展丰富多彩的学生活动。图书馆应利用馆舍优势,开展丰富多彩的活动,发挥第二课堂的作用。图书馆可以在馆内开展报告会、讲座、展览、征文、演讲比赛等活动,还可以通过团委、学生会开展各种形式的读书活动、爱国主义教育、革命传统教育、法制教育等,使学生感受丰富多彩的校园文化,从而提高学生思想政治素质、心理素质和专业技能。我校结合“世界读书日”开展了“阅读活动月”,以“同享知识、共建和谐”为主题,旨在提高学生对图书馆的认同度,激发其读书、爱书及创作的兴趣,培育浓厚的读书氛围,期间组织的有奖征文、“北京奥运知多少”知识竞赛等活动,也取得了良好的效果。此外,我校图书馆还吸收学生参与图书馆的管理工作,既可以使学生养成热爱书籍、钻研知识的习惯,又能帮助学生树立为他人服务的思想,同时学生的责任意识和实践能力也都得到了提高。
综上所述,高校图书馆在校园文化建设中担当重要的角色,其作用不容忽视,如何挖掘图书馆的潜力,使其在校园文化建设中发挥更大的作用,是图书馆工作者和高校管理者都必须要认真思考的问题。
[参考文献]
[1]程桂芳.谈绿色文化与高校图书馆建设[J].河北科技图苑,2006,19(3).
[2]王军.浅谈高校图书馆的环境文化[J].图书馆工作与研究,2004(3).
[3]贾增岁.试论高职院校图书馆与校园文化建设[J].河北科技图苑,2008,21(1).
[4]巩梅.浅谈高校图书馆在校园文化建设中的作用[J].大学图书馆学报,2005(5).
[5]仲江,于静.高校图书馆参与校园文化建设的途径[J].内蒙古科技与经济,2008(6).
[6]付鸿枝.图书馆在高职院校和谐校园建设中的作用探讨[J].黄河水利职业技术学院学报,2008(7).
[关键词]校园文化 建设 高校图书馆
[作者简介]潘晓红(1969- ),女,河南南阳人,南阳医学高等专科学校,馆员,硕士,研究方向为图书馆管理。(河南 南阳 473061)
[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)02-0153-03
校园文化建设是一项系统工程,涉及学校工作的方方面面,图书馆与其关系极为密切。探讨如何加强高校图书馆建设,使其在校园文化建设中更好地发挥作用,对加强校园文化建设具有重要的意义。a
一、校园文化的内涵
校园文化是一个学校在长期发展过程中经过不断实践创造出来的具有本校特色的物质和精神财富的总和,它的形成、发展和完善,是学校精神风貌和办学特色的集中体现。
校园文化是学校形态、精神状态、师生心态的具体体现,是办学实力、学校活力、文明魅力的外在表现,是学校建设发展的动力之源,是人才培养质量的营养之源。高校教育理念的确立、精神的锻造、环境的营造、“三风”的形成以及品牌的培育等都属于校园文化建设的范畴,对学校的长远发展起着至关重要的作用。
对校园文化的理解,有狭义和广义两种。狭义的校园文化是指以学生为主体的发生在校园中的各种文化活动。广义的校园文化则是指校园文化主体(学生、教师及其他员工)在校园中的活动方式和活动结果的总和。它包括物质文化、制度文化和精神文化三种基本形态。其中物质文化包括校园建筑、文化设施、校园绿化和美化等;制度文化包括文化制度、领导体制和规章制度等;精神文化包括文化价值观念、生活观念和生活方式等。
二、校园文化建设
校园文化在学校教育中发挥着重要的作用。近年来,南阳医学高等专科学校(以下简称“我校”)在校园文化建设方面做了大量的探索和实践。
1.注重打造校园文化品牌。我校高度重视校园文化在思想道德建设和人才培养中的作用,召开校园文化建设研讨会,通过广泛深入的探讨,达成共识,确定了校园文化建设的整体方略。
第一,打造品牌。南阳是医圣张仲景的故乡,我校是南阳唯一一所医学院校,地处于诸葛亮躬耕的卧龙岗,这一独具特色的地域文化优势与我校的专业特点天然融合,成为我校校园文化建设的重要依据。在深入探讨的基础上,我校党委作出了“将张仲景文化与和谐校园文化、现代医学要求有机融合,充分挖掘内涵精髓,彰显时代特点,着力打造仲景品牌,建设仲景特色文化,培养仲景学子”的决策,并对仲景品牌进行了具体阐释。仲景牌学子,是指具有扎实的医学专业基础知识,较强的实践动手能力,秉承医圣各种精神内涵的特色凸显的毕业生。具体来说,他们应具备关注苍生疾苦的仁爱情怀,热爱医学事业的执著精神,勤求古训的刻苦学习态度,博采众方的开放发展思想,实施辨证论治的哲学思维方式,鄙弃功利,关注健康的医德医风,善于总结,勇于认知实践的继承创新精神。这一目标,成为我校校园文化建设的总纲。
第二,锻造精神。大学精神和校风是全体师生经过共同努力,在长期教育、管理中逐步形成的相对稳定的精神状态和思想作风,是一个学校领导作风、教师教风和学生学风的集中反映。大学精神和校风一经形成,就会对师生的思想意志、道德品质、行为方式和精神面貌发生潜移默化的、深刻而持久的影响,因此提炼校园精神、培育优良校风是高校校园文化建设的核心。
根据打造仲景品牌的总目标,我校提出了“崇仁、厚德、恒志、精术”的校园精神。“仁”即仁慈、仁爱、仁义。中国传统文化中,“仁”占据重要的位置,孟子说:“天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;大夫不仁,不保宗庙;士庶不仁,不保四体。”因此,作为医学院的学生,“仁”更应该是其做人的准则,某种意义上也可以说,医生不仁不保民康。“德”就是道德、品行,是行为的准则,是一个人行为规范与行为准则的具体体现。道德教育一直都是学校教育的重点内容。“志”就是志向、信念、意志与志趣,是崇高的理想和信念,是青年学生行为坚定、主动的心理源泉。“术”就是技能、技术,是一个人立身于社会的业务能力,是为国家、社会服务的本领。仁在心,德在行,志贵恒,术贵精。“仁”“德”“志”“术”缺一不可,这正是医学生应该具备的精神品质和基本素质。
2.加强校园环境建设。文化需要物质的承载,环境是校园物质文化的重要组成部分。我校围绕仲景文化布局谋篇,进行校园的绿化、美化和环境建设,营造浓厚的文化氛围。
我校的主体建筑均以“德”字命名,体现了“为政以德”“厚德载物”“仁义道德”“种德者必养其心”的思想。我校的每一条主干道,均以仲景或南阳文化命名,如尚机路、丽康路、滋兰路、树蕙路等,这些名字引人遐思、回味无穷。校园行道树多以辛荑、香樟、枇杷等药材树为主;草坪绿地植以麦冬、连翘、栀子,花架长廊爬满紫藤、金银花、凌霄花,到处充满着浓厚的医学文化气息。文化广场音乐喷泉充满现代气息,古今中外医学家的塑像、名言,给人以启迪和思考。我校还设有张仲景百草园,其中种植了各类中草药三百多种,成为学生课余时间辨识中草药的活标本。此外,我校还设有全国一流的中药标本馆,存放中药标本六千多件,使学生从中领悟中医药的博大和神奇。《南阳医专之歌》将南阳文化、医圣精神、校风学风等融入歌词,曲调和谐悠扬,铿锵有力,校园广播天天播放,与师生思想产生了共鸣,起到了极大的激励作用。我校校园中的一草一木,一山一石,校园的每个角落都赋予了其文化元素,富含文化信息,充满文化的质感,彰显着文化的魅力。这种充满文化气息的校园潜移默化地影响着学生的一言一行,从而达到了春风化雨,润物无声的育人效果。
在校园文化的感召下,学生还创造了独具特色的班级文化、宿舍文化。校园的各个角落都由学生管理,校园环境干净整洁,自觉维护这个优美环境已成为学生的习惯,这不仅体现了学校的管理水平,也体现出师生的文明素质,更折射出环境育人的无形动力。
3.丰富校园文化活动。第一,加强校园文化阵地建设。学报、校报、校内互联网、校园广播站、宣传栏等都是校园文化宣传的主阵地,加强这些文化设施的建设,发挥这些媒体的思想教育作用,是校园文化建设的重要内容。我校党委高度重视文化设施的建设及其宣传作用。我校的《国医论坛》在全国知名中医学术期刊中独树一帜,是研究中医文化和张仲景的医学思想的重要阵地。《南阳医专报》在宣传学校重大决策、弘扬正气、树立典型人物等方面发挥了重要作用;学校网站成为大学生思想教育工作的新平台、新手段、新空间;校园广播贴近实际,日日如约;校园宣传栏分布均衡,内容丰富,更新及时;校史展览馆在新生入学教育中发挥了重要作用。这些文化阵地成为校园文化建设的主渠道、主端口,形成了立体化、规范化和持久性的文化宣传、渗透网络。
第二,开展丰富多彩的校园文化活动。注重发挥学生文化活动的自主性、普及性、多样性、层次性,实现教育自我、提升素质、锻炼能力的目的。自主性即在有关部门和教师的指导下,发挥学生自己的优势,各项活动均由学生自编、自创、自演、自主组织,从而达到自我教育的目的。普及性即按照自觉自愿的原则,根据学生的兴趣爱好和发展方向,成立各种学生社团,开展各种文化艺术实践与交流活动。多样性即或利用重大节日、纪念日,或根据形势需要,或结合学习内容等开展形式多样的文化活动,如专业知识讲座、医疗技能比赛、文艺演出、体育竞技等。通过多种多样的校园文化活动,我校的校园文化形成了天天有活动,人人有项目,次次有收获的可喜局面。层次性即充分考虑大学生的专业特点、个人特长、兴趣爱好,活动内容既有学术性、专业性很强的文化活动,也有教育性、政治性突出的活动,更有娱乐性、消遣性的文化项目。调动了学生积极性,满足了不同层次学生的需求。将各种思想政治工作的内容活化为丰富多彩的文化活动,收到了良好的教育效果。
第三,发挥制度文化的纪律约束作用。任何一个单位都有一套适合自身实际的管理模式、管理办法、管理制度。作为学校,学生管理办法、学籍管理规定是其必然内容,在文化熏陶、道德教育、思想工作、政治教化之外,给予必要的纪律约束,也是学校校园文化建设的重要内容。
三、高校图书馆在校园文化建设中的地位和作用
高校图书馆是校园文化建设的基础性工程,是校园文化的重要组成部分,它所具有的独特的文化环境、丰富的科学文化知识资源优势,决定了它在校园文化建设中具有不可替代的地位和作用。
1.图书馆是校园文化活动的中心之一。图书馆是校园文化的重要载体,不仅收藏着大量的普通文献资源,而且收藏着丰富的影音资料,还有学术报告厅、特藏馆等硬件设施。我校学术报告厅经常进行各个学科专家的学术讲座,开展课题研究及学术交流。此外,学生的课外学习活动、素质拓展训练活动以及学生社团的许多活动,都是以图书馆作为空间场所和内存纽带而开展的,因而图书馆理所当然地成为高校校园中重要的文化活动中心之一。
2.图书馆是学校课堂教学的延伸和补充。图书馆是课堂教学的延伸和补充,由于学校课程设置与教学安排不可能完全体现学生必须具备的知识和技能,所以对图书馆的利用就显得尤为重要。高校图书馆作为文献信息中心,是大学生在课堂之外获得知识营养的主要来源,为大学生学习专业知识和提高人文素养提供了保障。
3.图书馆是学校的网络信息中心。图书馆作为网络的信息转动站和信息提供者,为学生利用互联网进行自我学习、自我教育、自我娱乐创造了良好的环境。同时,学校可以就学生中普遍关注的焦点、热点问题,开设网上论坛,引导学生健康成长,学生的课余生活也因此变得丰富多彩。尤其是网络信息所具有的共享性、无限性、新颖性和方便快捷等特点,方便了学生和教师进行交流,丰富了学生获得知识、信息的渠道,扩大了学生的知识视野。
四、加强图书馆建设,为校园文化建设提供更好的服务
作为学生吸收文化信息的重要场所,图书馆应该通过丰富的馆藏、良好的人文环境、优美的馆舍环境等来营造文化氛围,从而为校园文化建设提供更好的服务。
1.加强文献信息资源建设。丰富、健康的文献信息资源,是校园最主要的精神文化资源,也是学校文化建设的重要内容。因此,高校图书馆必须加大馆藏文献信息资源的建设力度,建立一个适合学校人才培养目标的科学、合理的资源体系。首先应注意文献信息资源的专业性、学科性和学术性,教师与学生用书的差异性,以满足教学、科研和学生课外阅读的需要。其次要定期对读者需求进行调查和统计,及时了解教师、学生的阅读需求,有计划、按比例采集各种类型、各种载体的信息资源,同时要进行严格过滤,以净化校园网络环境,坚决杜绝不良书刊入馆,为学生创造一个良好的阅读环境,确保把健康的精神文化食粮提供给学生。
2.营造良好的人文环境。高校图书馆是学校内最具公共性的一个机构,高校图书馆本身就是校园文化的组成部分,其建筑历来被各高校所看重并作为标志性建筑来建设。图书馆自身的制度文化应该最大化地体现校园物质文化的设计意图。科学、规范、完善的图书馆制度可以提升学校的办学理念,因此应根据各种岗位的服务性质、目标,根据馆藏文献、馆藏规模、设施等技术条件和服务环境的不同特点,制定相应的规章制度和管理办法,包括图书馆的日常行为、规范,部门岗位职责,业务工作细则,奖惩制度,图书借阅、保护规则等,从而保证图书馆工作稳定而有序地进行,同时也使每个图书馆工作人员逐步养成良好的行为习惯。
3.创造优美的馆舍环境。高校图书馆的馆舍建设和环境布置是校园文化建设的重要方面,图书馆的环境布置应体现以人为本,为学生营造一个环境优美、具有浓厚的学术气氛的学习环境,还要体现图书馆的教育功能。教育家陶行知先生说过:“一种生机勃勃,稳定和谐,健康向上的环境氛围,本身就具有广泛的教育功能。”因此,图书馆要进行合理的布置,使图书馆环境集科学性、艺术性、教育性于一体,为读者提供健康文明的阅读环境。馆内的通风采光、墙壁的颜色、地面的材料及室内的布置等,都应追求健康、环保,以营造宁静、舒适的阅览环境。在图书馆墙壁上悬挂伟人画像、名言警句,会使读者感受到浓浓的学术气息,产生巨大的学习推进力,促使读者潜心治学。物化了的校园文化,能起到激励奋进、陶冶情操的作用。我校图书馆就是按照上述要求布置的,图书馆内悬挂有白求恩、南丁格尔、张仲景等中外名医的画像,馆周围布置有草坪、人工湖,图书馆环境优美,学生在这里可以身心愉悦地进行阅读。同时为打造仲景品牌,让更多的学生感受仲景文化、学习仲景精神,我校特向全社会征集相关的书籍、珍品、设计等,建成张仲景特藏馆,如今,这里已成为对学生进行思想教育的重要基地。
4.开展丰富多彩的学生活动。图书馆应利用馆舍优势,开展丰富多彩的活动,发挥第二课堂的作用。图书馆可以在馆内开展报告会、讲座、展览、征文、演讲比赛等活动,还可以通过团委、学生会开展各种形式的读书活动、爱国主义教育、革命传统教育、法制教育等,使学生感受丰富多彩的校园文化,从而提高学生思想政治素质、心理素质和专业技能。我校结合“世界读书日”开展了“阅读活动月”,以“同享知识、共建和谐”为主题,旨在提高学生对图书馆的认同度,激发其读书、爱书及创作的兴趣,培育浓厚的读书氛围,期间组织的有奖征文、“北京奥运知多少”知识竞赛等活动,也取得了良好的效果。此外,我校图书馆还吸收学生参与图书馆的管理工作,既可以使学生养成热爱书籍、钻研知识的习惯,又能帮助学生树立为他人服务的思想,同时学生的责任意识和实践能力也都得到了提高。
综上所述,高校图书馆在校园文化建设中担当重要的角色,其作用不容忽视,如何挖掘图书馆的潜力,使其在校园文化建设中发挥更大的作用,是图书馆工作者和高校管理者都必须要认真思考的问题。
[参考文献]
[1]程桂芳.谈绿色文化与高校图书馆建设[J].河北科技图苑,2006,19(3).
[2]王军.浅谈高校图书馆的环境文化[J].图书馆工作与研究,2004(3).
[3]贾增岁.试论高职院校图书馆与校园文化建设[J].河北科技图苑,2008,21(1).
[4]巩梅.浅谈高校图书馆在校园文化建设中的作用[J].大学图书馆学报,2005(5).
[5]仲江,于静.高校图书馆参与校园文化建设的途径[J].内蒙古科技与经济,2008(6).
[6]付鸿枝.图书馆在高职院校和谐校园建设中的作用探讨[J].黄河水利职业技术学院学报,2008(7).