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新课标要求走出角色误区,做好课堂引路人,实现主体换位.初中数学,逻辑性强,忌墨守成规,倡导尊重学生并以学生为本.学生拥有自主学习的权利,教师必须更新观念,走下“圣坛”,放下“架子”,甘当教学配合者、组织者,教育学生自主学习、体会遨游数学王国的快乐.
数学教学中学生自主学习能力方法探究
【摘 要】
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新课标要求走出角色误区,做好课堂引路人,实现主体换位.初中数学,逻辑性强,忌墨守成规,倡导尊重学生并以学生为本.学生拥有自主学习的权利,教师必须更新观念,走下“圣坛”,放
【机 构】
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吉林省柳河县第三中学初中数学 135321
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年11期
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