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社会建构主义倡导的情境教学、动态评估、能动建构、合作互动等主张给教学方法、方式的改革和评估手段的革新带来了新的思路,其对国际贸易实训教学改革有着重要的启迪作用。
基于社会建构主义认知理论的国际贸易实训教学改革
【摘 要】
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社会建构主义倡导的情境教学、动态评估、能动建构、合作互动等主张给教学方法、方式的改革和评估手段的革新带来了新的思路,其对国际贸易实训教学改革有着重要的启迪作用。
【机 构】
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湖南涉外经济学院
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年3期
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