建设色彩纳入国家标准

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城市中的老旧社区景观提质改造,为小区居民营造优美的景观环境,满足人们精神文化的需求,对于促进生态文明建设具有重要意义。随着社会的不断发展,经济水平的持续提高,我国的城镇化建设步伐也走上了快车道,发展的表现主要体现在城市的扩建上,却忽视了老旧社区的更新发展,造成了城市发展的不平衡和居民居住环境的不平衡。针对城市中老旧社区凸显的问题,越来越多的城市进行了老旧社区提质改造、棚户区改造、社区“三清三建”等
生成性教学资源是课堂教学的重要资源,相对于预设性教学资源来说,它是不可预知的,具有随机性和突发性。实施生成学习的科学方法能够保护学生对自然的好奇心,激发他们对科学的热爱。实验教学实践证明,我们在教学过程中,积极地创造各种条件,放手让学生去发现问题,有目的地猜测结果,自行选择探究方法,让他们在整个学习的过程中始终处于主动积极的主体地位,能够较好地培养学生探索意识和欲望、触发创新灵感,培育合作能力。
抗生素和重金属复合污染已成为环境领域的研究热点,而关于复合污染对活性污泥系统的生态效应研究聚焦于细菌群落,忽略了仍然发挥重要作用的古菌群落.通过选择阿奇霉素(azithromycin,AZM)和金属铜(Cu)为研究对象,ρ(铜)维持在环境浓度水平(1mg·L-1),探究低温下不同ρ(AZM)(0.05~40mg·L-1)对古菌群落、抗生素抗性基因(antibioticresistancegenes
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新课改背景下,国家重视素质教育,在特殊教育学校的教学中,轻度智障学生的健康成长是由学生的德育和心理健康程度决定的,对其整体健康成长起着关键作用。因此,在教学中,班主任要思考如何在学习中开展德育教学工作,如何通过正确的教学手段引导学生对德育进行了解,通过德育教育来提高轻度智障学生的德育水平,促进他们更好的认识世界,是特殊教育学校班主任的重要任务。在这一过程中,由于班主任工作的特殊性,肩负着德育工作的
期刊
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文章对江南民居保护与再利用中的突出问题:即现实功能与传统建筑保护要素相冲突的现状进行分析,以南浔古镇浔东里民居群改造项目为例,探讨如何对江南水乡民居在古镇旅游开发下继续进行保护性开发和可持续利用,以保存江南水乡的文化记忆。