数学课堂培养学生灵感思维的策略

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一、什么是灵感思维rn首先请你猜一条谜语,“因为布已经撕破,所以草垛变得很有用.”想到了吗?怎么样?这条谜语是不是很难猜?这条谜语是我国心理学家罗跃嘉教授研究灵感思维时精心设计的谜语.好! 现在我告诉你谜底是“跳伞”,你是不是有一种恍然大悟的感觉.这种“顿悟”其实就是一种灵感.
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