美国加州社区学院有效治理的特征及其启示

来源 :黑龙江高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhaojuan2582

【摘要】

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加州社区学院是兼具特色和重要性的高等教育组成部分,为多元化背景的学生提供文化知识学习和职业技能培训。加州社区学院注重通过有效治理,保持组织发展的竞争力。加州社区学

【作者】

：

田芬许冬武

【机构】

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厦门大学教育研究院,厦门大学高等教育质量建设协同创新中心

【出处】

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黑龙江高教研究

【发表日期】

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2020年9期

【关键词】

：

美国公立社区学院有效治理治理主体治理哲学治理结构 American Community Collegeeffective governancegover

【基金项目】

：

国家社会科学基金(教育学)一般课题“健康中国战略背景下农村医学人才培养路径研究”(编号:BIA170166)

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加州社区学院是兼具特色和重要性的高等教育组成部分,为多元化背景的学生提供文化知识学习和职业技能培训。加州社区学院注重通过有效治理,保持组织发展的竞争力。加州社区学院有效治理的三大特征:第一,加州颁布的关于参与式治理的法律规定,保障教师、分类员工及学生等三类治理主体参与治理的合法性;第二,"学生第一""学生学习""学生成功"的治理哲学为有效治理提供了方向指引:第三,参与式治理结构、共同治理结构及其参与—共同治理结构在不同程度上为加州不同的社区学院的

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