【摘 要】
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目的对案例教学法在部分医学检验实习教学中的应用效果进行探讨。方法将2014-2015连续2年,到该科实习的医学检验专业实习生66例随机分为研究组和对照组。对2组学生的实习带教
【机 构】
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昆明医科大学附属延安医院医技教研室
【基金项目】
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大理学院教育教学改革项目[大院教发（2014）5号], 昆明医科大学附属延安医院院内项目（yyky013-057）
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目的对案例教学法在部分医学检验实习教学中的应用效果进行探讨。方法将2014-2015连续2年,到该科实习的医学检验专业实习生66例随机分为研究组和对照组。对2组学生的实习带教分别采用传统教学法和案例教学法,通过调查问卷、理论测试、操作技能考核等指标对2种教学效果进行评价。结果 75%以上学生对案例教学法给予肯定,案例教学法组学生的理论测试成绩显著高于传统教学法组（P〈0.05）。结论与传统教学法比较,在医学检验专业实习教学中开展案例教学法,有效激发了学生的学习兴趣,增强了学生分析问题、解决问题、临床思维的
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