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一直以来的点穴操作实践教学模式,虽然对学生的动手能力有很大的提升,但是对学生实践操作的主动性和积极性并没有很大的促进。笔者从全国针灸技能大赛腧穴定位模式中受到启发,在针推专业《经络腧穴学》实践教学点穴操作中运用分组竞赛的形式并评选奖励,大大提高了学生点穴实践操作的兴趣和积极性。
全国针灸技能大赛腧穴定位模式在经络腧穴学点穴操作考核中的尝试与应用
【摘 要】
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一直以来的点穴操作实践教学模式,虽然对学生的动手能力有很大的提升,但是对学生实践操作的主动性和积极性并没有很大的促进。笔者从全国针灸技能大赛腧穴定位模式中受到启发
【机 构】
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湖南中医药大学针灸推拿学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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湖南省重点学科、湖南省教学改革研究项目(2012-401-213);湖南中医药大学教学改革研究项目(2011-JG013)资助
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