【摘 要】
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人生有如一片浩瀚的海洋.在这片海洋中,人类一代一代,从生老到病死,演绎着人生的壮烈.自然,不同的人会有不同的人生,有随意人生,有热烈人生,有浪漫人生,也有闲适人生,等等.但
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人生有如一片浩瀚的海洋.在这片海洋中,人类一代一代,从生老到病死,演绎着人生的壮烈.自然,不同的人会有不同的人生,有随意人生,有热烈人生,有浪漫人生,也有闲适人生,等等.但唯一不变的是,从遥远的蒙昧时代开始,人们就在不断地寻觅,寻觅一种精神的最终归宿,一个精神的“家园”.用黎巴嫩诗人纪伯伦的话来说,就是“寻觅心灵世界的芳草地”.最终,这归宿,这“家园”,这芳草地被找到了,它,就是美.有一首歌唱得好:“我们为了寻求美,排成一条队,为了理想和青春,把美来追寻.”康德曾断言:“美创造了人.”一切美即集中体现出人
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初中是学生形成良好情感、道德、价值观及掌握知识和技能培养创新能力的关键时期。在这一时期,学生的身体和心理都会发生质的变化。同时新课程的实施要求我们在政治教学中改变传统的教学内容,改革那种脱离学生实际的满堂灌的教学方法。因此,教师要了解学生的身心特点,探视他们的心理活动,把握好教育时机,实施创新教育,培养创新能力。 结合多年的教学实践,笔者认为在初中政治教学中,应从以下几方面培养学生的创新能力。
摘 要:女高中生是体育教学对象中的一部分,她们的学习状况对教学目标的完成有很重要的影响。体育教师应掌握女学生学习中的情绪状态,有针对性的安排适合女学生的身体学习,保证体育教学目标的完成。本文对体育教学中学生情绪障碍产生的原因进行了分析,并提出了相应的解决措施,以改进教学方法,提高教学质量,完成高中体育教学的目的与任务。 关键词:女高中生;体育课;情绪障碍 1.前言 体育学习情绪障碍是指学
摘 要:本文首先介绍了跨文化冲突形成的两大根本原因:不同文化的差异和世界一体化。然后从方法论的角度系统的阐述了怎样解决跨文化合作中的冲突。 关键词:跨文化;冲突;解决 一、 跨文化冲突及其形成原因 文化不仅指国内既定的社会准则、价值观念,还包括部群体交往后形成的价值观念,以及那些本来就存在的社则及价值观念。要与他种文化的人更加自如地交际,除本化外,对对方的文化也要有所了解。文化体系构
目的探讨儿童漏斗胸合并先天性心脏病的同期手术的可行性及手术方法.方法采用改良Ravitch术式对11例儿童漏斗胸合并先天性心脏病患者在常规体外循环手术后施行了同期纠治术.
我们发现,多数高三学生的英语书面表达总是做的差强人意,有的学生也常常疑惑:高一时书面表达得分并不低,而到了高三为何下滑了呢?我认为,以前卷面上的分数和实际能力不能成正比。个别教师在书面表达评分标准上没有严格按照高考标准来给分,把握不准评分尺度,给分随意。以致到了高三按高考评分标准严格评分时,得中、高分数者寥寥无几,便不足为怪了。现在能写出意思清楚、语句流畅、表达正确的句子的学生并不多。多数学生采取
物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。 一、提问是最好的反馈方式 通过提问所接收到的语言反馈信息,比
教育机会均等是我国乃至世界各国共同追求的目标。从全纳教育的价值取向来看,全纳教育主张教育民主,教育平等,强调群体、强调合作,这是教育发展的一个总趋势,也是国际社会发