我的班级管理面子观

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  (广东省汕头市潮南区职业技术教育中心)
  摘要:中国人向来爱面子,“面子”已成为支配着中国社会运行的“潜规则”,生活中人与人之间的矛盾很多都是因为面子问题引起的,因此正确处理好面子问题是解决矛盾的关键!同样在班级管理中,正确处理好面子问题是解决学生与学生之间、班主任与学生之间矛盾的关键。本文笔者将结合自身当班主任的经历,谈谈面子在班级管理中的重要性以及如何维护好班主任面子。
  關键词:班级;管理;面子
  中国人向来很注重“头脸面”,一个顶天立地有尊严的中国人是不会随便低下高贵的头,不丢掉面子的!“面子”,是中国人心理特征中的一个非常重要的方面,它与尊严和人格是联系在一起的,中国人爱面子是出了名的!细想一下,你会发现生活中很多事情都是因为面子问题而引起的,学校中学生之间、师生之间的矛盾基本上都是因面子问题产生的,因此我个人认为维护好班主任的面子是班主任工作前提,它关系到班主任工作的顺利开展!
  一、面子在班级管理中的重要性
  当班主任至今五年,处理了很多学生问题,我发现学生间产生的摩擦基本上是因为面子问题引起的,比方说学生打架的事情,十有八九是因为一句很微不足道的话而引起的。可能A说了B一句,B觉得很没面子,就还了A一句,这样你一句我一句,愈演愈烈,发展到了骂人,再到打人,最后如果不是被发现,那么毫无悬念肯定是打输的一方告诉学校或者是家长,打赢的一方最终免不了被批评,赔礼赔钱,事情也就告一段落了。为什么打输的一方刚开始会因为一句无关紧要的话而大动干戈,后来被打甚至打伤却因为一句赔礼道歉的话而冰释前嫌?归根到底是面子作祟罢了。打输的一方会觉得他是被打了,但对方也没得到什么好处,还得赔礼道歉,自己的面子算是保住了!不亏!
  师生之间的矛盾很大程度上也是因面子问题产生的,曾经有班主任抱怨道:“我们班的学生太调皮了,他们现在都不听我的话了,唉……”同样身为职校的班主任,我也深感其苦,学生确实比初高中生难管一些。毕竟中职学校的学生很多都是初中阶段经过层层“筛选”之后才进来的,其中头脑聪明但不爱学习的居多,这类学生因为不爱学习,时间过剩,于是就利用时间发挥自己的“聪明才智”,到处惹是生非,到头来“聪明反被聪明误”,这类问题学生的确让人头疼!
  但是每一个问题学生,都会有一种有效的教育方法,要找到这种方法,你得从他问题的成因入手,也许他惹是生非是为了引起老师的注意,也许是为了打发他无聊的时间,也许是为了展示他某方面的才能……学生太调皮,我信了,但真正坏学生是少数,如果有个别学生不听你的话那可能是学生的问题,但如果大多数学生不听你的话,那么你就得反思一下自身了!是不是平时对他们太好,跟他们打成一片失了分寸,把班主任的面子给丢了?班主任面子如果丢了,那么以后班主任工作就难以开展!
  二、怎样维护班主任面子?
  首先是给自己面子。
  我觉得这是班主任工作的前提。记得刚进中职学校时,我也是抱着美好的愿望,我相信只要真心对待学生,和学生交朋友,就能与学生和平共处,后来我才知道当初我实在是“图样图森破”,当职校的班主任不是一件容易的事情。任教以来,我感触很深的是,其实很多时候面子不是别人不给你,而是你自己弄丢的。
  记得有一次班会课,因为某些原因,我给班里个别同学调换了座位。换座位本来是一件很小的事情,第二天早上我去巡堂时发现,大多数同学都有按照我的要求换好座位,但有两位女生还“坚守阵地”!下课时,我过去叫她们换座位,谁知她们冲着我翻白眼,丝毫没有动的意思!我见状,顿时火冒三丈,我原本还打算先好好跟她们沟通,帮她们重新换换座位,没想到她们当着全班同学的面,违背我的意思,实在是太不给我面子了!于是我严厉地对她们说:“下午我再过来,你们必须把座位换好!”说完我便走出了教室!后来她们终于换好了座位,我想她们当时心里肯定恨死我这个班主任。
  到了晚自修,我准备收拾早上的残局了。我走到一个女生座位旁,轻声对她说:“你出来一下。”因为早上的事,那个女生心里肯定很不服,她冷冷地回了我一句:“什么事?”“我有话要跟你说,你出来一下。”我继续耐心地对她说。她终于随我走出了教室,尽管态度很冷淡。出了教室后,我询问了该生不换座位的原因,她十分委屈地对我说:“老师,我上课没说话认真听课,为什么要换我座位?”的确,这个学生和她的同桌两人确实上课挺认真听课,学习成绩也很好,难怪她觉得委屈。于是,我跟她分析了我为什么要这么换的理由,以及非得她换的原因,我说:“如果把喜欢说话的同学和喜欢说话的同学调换位置,那么结果还是一样,班里还是那个角落很吵,影响其他同学的听讲,所以只能把喜欢说话的同学和上课认真听课的同学调换位置。上课认真听课的同学,坐到哪里只要看得到听得到,学习效果差不多,可是上课喜欢说话的同学坐在不同的地方,效果就不同了……”听了我的一番话后,学生默默地点头,我接着给她注入一支强心剂:“你学习认真,成绩又好,个子又高,老师把你调到后边是因为老师很信任你!”最后学生会心地笑了,同时她还向我道歉,我松了口气!
  其实类似的情况时有发生,特别是作为班主任,师生产生矛盾是不可避免的!学生和老师没有永远的朋友关系,当你满足学生的要求时,你就是他们的朋友,一旦你违背了他们的意愿,要求他们做某些事时,他们就会联合起来一致对付你,尽管你是真心对他们好。“高处不胜寒”,身份不同,立场不同,观点也就不同,矛盾随之产生了,当师生矛盾产生,学生不听话时,我觉得应该坚持自己的立场,先给自己面子。学生不肯换座位,学生对老师态度不好,这是全班都看在眼里的,如果当时我妥协了,把面子丢了,那么以后我的话还有几分重量?我还如何树立威望?
  其次是学生给面子。
  当师生产生矛盾时,学生能够给老师面子,这是十分难得的,是以教师先给自己面子为前提的。
  中职学生虽然大多数学习能力较差,但是他们察言观色的本领超强,今天上课他说话了你不管他,那么明天上课他就不再只是说话,他可能玩手机、吃东西、乱换座位……他不会因为你的容忍而收敛,反而会变本加厉,挑战你的极限!如果你还是不管他,那么他后天可能上课四处乱跑大声喧哗,到那时,整个课堂将无法顺利开展,你可能会觉得学生不给你面子,实际上这面子是你丢的!而如果今天上课他讲话你及时制止并且恰当批评了,明天他就可能还是会说话,但说话肯定会小声一点,如果还是受到你的批评,那么学生慢慢地就会给你面子,上你的课他就会收敛或者不说话了。所以班主任管理班级,一开始要严格,有原则,给自己足够的面子,慢慢地学生给你面子,那么班级管理也就没那么难了!
  最后,当我们给自己面子和学生给面子,我们有足够的面子时,我们就要给学生面子了。凡是人都要面子,学生也是人,他也要面子。当学生犯了错,要给学生留足面子,要耐心的教导,使他们认识自己的错误,慢慢的学生才能接受这个老师,改正自己的错误。一个班级,只有当班主任有面子,学生也有面子的时候,班级工作才能有条不紊地进行!
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