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透过外国传教士在九江办学的大量史实和教会学校在九江办学沿革的轨迹，阐明教会学校的创办背景、演变进程及其特质，廓清传教士创办学校的本意，力求公正、如实地评价教会学校对推动区域教育文化事业发展方面所起的作用。
近代九江教会学校的性质及价值
【摘 要】
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透过外国传教士在九江办学的大量史实和教会学校在九江办学沿革的轨迹，阐明教会学校的创办背景、演变进程及其特质，廓清传教士创办学校的本意，力求公正、如实地评价教会学校对推
【机 构】
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九江学院政法学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2010年23期
【基金项目】
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江西省社会科学“十一五”（2009）规划共建项目“近代九江开埠与中西文化“交流”的产物：教会学校--以“同文中学和儒励女中”为个案研究”（09JY230）
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