论文部分内容阅读
用诚信作为高校德育教育的品质基点,既符合中华传统品德的要求,也切合青年大学生的心理特征,能有效减少或消除德育教育中的障碍.本文将从古今中外的品质要求;高校德育教育的品质平台;消除教育障碍的品质切入点三方面来对此加以论述.
诚信：高校德育教育的品质基点
【摘 要】
：
用诚信作为高校德育教育的品质基点,既符合中华传统品德的要求,也切合青年大学生的心理特征,能有效减少或消除德育教育中的障碍.本文将从古今中外的品质要求;高校德育教育的
【机 构】
：
四川师范大学政治教育学院,西南财经大学招生就业管理处
【出 处】
：
西南民族大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
：
2004年8期
其他文献
[摘 要]在初中历史教学中，教师可以通过故事教学的方式激发学生的学习兴趣，提升学生的历史核心素养。在历史教学中，教师通过对比故事情节能培养学生的时空观念，通过创设故事情境能提高学生的理解能力，通过补充故事材料能提升学生史料实证的能力，通过植入故事细节能升华学生的家国情怀。 [关键词]故事教学;历史核心素养;初中历史 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号
[摘 要]新课标背景下，实施走班制教学，打破传统的授课形式和课程结构，这对思想政治教学提出了更高的要求和期待。基于此，教师应未雨绸缪，主动提前介入，积极参与新课改。在走班制模式下的高中思想政治教学中，教师应坚持正确思想导向，立足学科核心素养，转变教学方式，丰富教学内容，开展多元化教学，变革评价机制，注重过程评价。 [关键词]走班制模式;高中思想政治;新思路 [中图分类号] G633.2
地理教材是教师教学和学生学习的客观对象,优质的地理教材在地理教学过程中起着举足轻重的作用。《科学发现者》是美国主流的理科教材,其符合当今世界主流的教育理念,能够为
本文对大学英语口语教学中存在的问题及原因作了一些分析,指出全盘肯定或全盘否定传统教学法或交际教学法中的任何一种都是不客观的、不现实的,只有把传统教学法和交际教学法
[摘 要]探究性学习在化学课堂教学中的应用，旨在改变学生的学习方式，将过去的死记硬背向知识的探究性学习过程转化，使学生的学习由被动接受向主动获取转化，从而培养学生的探究性学习能力，实现学生全面发展。 [关键詞]化学教学;探究性学习;问题情境;核心素养 [中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）14-0080-02 新一轮的课程改
[摘 要]“知己知彼，百战不殆”这是自古以来为事制胜的法宝，如果教师把这一方法应用到班主任的管理工作当中，再结合本校的学情大胆创新，勇于探索出一套切实可行的办法，侧重管理中的艺术技巧，制定出独特细致的班级管理制度，加强和学生之间的友好关系，在班级中常开展各种有益的班集体活动，凝聚班级团结的力量，用爱心感染每一个学生，学生也一定会以行动践行“滴水之恩，涌泉相报”。 [关键词]关注学生;沟通交流;凝
[摘 要]通过对中学生课外开展化学小课题实验研究活动的三个活动层次进行分析，提出在活动前期开展以启发思维为目标的“干教学”的设想，并针对相应的具体问题深入阐述开展化学小课题实验研究活动的指导策略。 [关键词]小课题;实验研究;课外活动;实施策略 [中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）17-0076-02 青少年时期是个人思维