小学语文高年级习作教学探究

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【摘要】

：

在新课改背景下,小学语文教学水平正在逐步提高,同时,小学高年级学生的习作水平也普遍有所提升.但总起来说,小学高年级的习作教学仍存在一定的问题,导致学生不能完全领悟教师

【作者】

：

麻贵

【机构】

：

甘肃省临夏回族自治州广河县买家巷学区曹家坡小学

【出处】

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新智慧

【发表日期】

：

2020年36期

【关键词】

：

小学语文习作教学策略分析

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在新课改背景下,小学语文教学水平正在逐步提高,同时,小学高年级学生的习作水平也普遍有所提升.但总起来说,小学高年级的习作教学仍存在一定的问题,导致学生不能完全领悟教师所传授的知识.习作是学生记录生活、表达情感的途径,是非常重要的综合运用文字的表达方式.基于此,本文阐述了教学过程中存在的问题及实施措施,旨在促进小学高年级语文习作教学的发展.

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