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高职院校思政课供给主体结构不合理、供给内容的针对性和时代性缺失以及供给模式的固化制约了思政课吸引力的提升, 高职院校思政课要能更好地承担起育人的重任, 须在供给侧方面进行结构性改革,从供给主体、内容、模式和环境四个方面入手提升吸引力.
“供给侧改革”视域下高职院校思政课吸引力提升探究
【摘 要】
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高职院校思政课供给主体结构不合理、供给内容的针对性和时代性缺失以及供给模式的固化制约了思政课吸引力的提升, 高职院校思政课要能更好地承担起育人的重任, 须在供给侧方
【机 构】
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上海震旦职业学院思政部
【出 处】
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湖南大众传媒职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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2017年度上海市思想政治教育专项重点项目“‘供给侧改革’视域下高职思政课吸引力提升问题研究”(编号:17SZZX013)的研究成果
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