【摘 要】
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教学设计教学内容教科书106页例1及相关内容。教学目标1.通过猜测、试验、验证等数学探究活动,使学生初步体会两端都栽的植树问题的规律,构建数学模型,解决实际生活中的问题
【机 构】
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黑龙江省鸡西市教育局,黑龙江省鸡西市恒山区恒山小学,
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)
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教学设计教学内容教科书106页例1及相关内容。教学目标1.通过猜测、试验、验证等数学探究活动,使学生初步体会两端都栽的植树问题的规律,构建数学模型,解决实际生活中的问题。2.通过“化繁为简”从简单问题中探索规律,找出解决问题的有效方法的能力,初步培养学生的模型思想和化归思想。
Teaching Design Teaching Content Textbook 106 Page 1 and related content. Teaching Objectives 1. By means of mathematical exploration activities such as speculation, testing and verification, students are expected to get a basic understanding of the law of tree planting at both ends and construct mathematical models to solve practical problems. 2. Through “simplification” to explore the law from the simple problem, to find out the effective method to solve the problem of ability to initially cultivate the students’ model thinking and return to thinking.
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