文题再现
　　同学们，你们养过动物吧？如果没养过动物，也可以写写你熟悉的。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。
　　（配合统编教材四年级下册第四单元习作训练）
　　大手导写
　　动物是人类的好朋友，有动物为伴，我们的生活增添了无限情趣。如何把自己的动物朋友介绍给大家呢？我们可以这样来写：
　　首先，按照一定的顺序写出动物的外形特点。我们可以按照从整体到局部，或者是从上到下的观察顺序来写。我们在写动物外形特点时并不需要面面俱到，要抓住动物的突出特点来写。在课本上的单元习作例子中：我的小羊丢了，我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的……这就突出了小羊的外形特点。“有顺序，抓特点”，方能把动物的外形特点描写得重点突出，清晰明了。
　　其次，要写出动物的生活习性。动物的生活习性包括很多方面，比如吃食、睡觉、性格、喜好等，同学们在描写时可以抓住某一个方面或者两个方面具体来写。在课本单元习作“我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉……”这个例子中，作者就是选取了小狗爱吃肉这个特点呈现出小狗的生活习性。
　　然后，我们再来写一写与动物相处中发生的有趣的事情。在我们与动物相处的过程中，动物与我们的亲密，动物与我们的游戏等都是有趣的事情，我们可以选其一来写。课本中“我要给同学讲一讲小猫的趣事……”这个事例，就是要我们写出动物与人之间的有趣故事。无论是写动物的生活习性还是写动物的趣事，都是习作的重点部分，不仅要写具体，还要能运用上一些修辞手法，把动物的特点写得生动一些，让习作给读者留下深刻印象。
　　最后，我们可用简练的语言收尾。主要抒发自己的情感，表达出对动物的喜爱之情。
　　同學们，听了梁老师的讲解后，大家对写动物类作文的思路与方法有所了解了吧？是不是想牛刀小试一下，写一写自己喜欢的小动物？那就赶快动笔试一试吧，相信你们笔下的动物朋友也会被大家所喜爱的。
　　构思引路
　　同学们，经过老师的指导后，我们可以这样构思：
　　1.我选择的小动物是_____________，我要先描写它的_____________，再描写它的_____________。
　　2.我要为大家介绍它的生活习性，选择我最熟悉的_____________来写，要突出动物习性的特点，注意把内容写清楚、写具体。
　　3.我还要重点描写我与动物朋友之间发生的趣事。我要抓住生活中的富有情趣的细节来描写，写出事情的趣味性;_______________________________________
　　4.结尾点题，照应开头，抒发自己的情感，表达出我对动物的__________________________之情。