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作为教师，陈敬良并不喜欢“园丁”这样的称谓。过度重视灌输与修剪，会伤害学生创新的嫩芽，留下的是模式化和缺少活力的作品，不利于创新型人才的培养。他提出“导游论”，教师熟悉更多的风景名胜，要引导学生去到柳暗花明的深处，让他们自己去发现并领略风景的美丽和传奇。作为校长，他亦如是。从2003年到2013年，从52岁到62岁，他用了十年时间，在前人的基础上，绘制了一张精彩的导引图，将上海出版印刷高等专科学校这所创立满甲子的学校，引领上了一条发现自我、实现价值、领略胜境的壮大之路。一个男人最成熟的黄金十年与一所学校发