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该文分析了传统生物学教学语言的弊端,对新课程背景下生物学教学语言的运用进行了探讨.
关于新课程背景下生物学教学语言的思考
【摘 要】
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该文分析了传统生物学教学语言的弊端,对新课程背景下生物学教学语言的运用进行了探讨.
【机 构】
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曲阜师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2005年4期
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