【摘 要】
：
从21世纪知识创新和应用的重要特征来看,今天的德育课程必须要有新的突破,特别是在新一轮的基础教育改革过程中,新德育标准更具有时代性、实践性、体现了生活化和人文化,强调
论文部分内容阅读
从21世纪知识创新和应用的重要特征来看,今天的德育课程必须要有新的突破,特别是在新一轮的基础教育改革过程中,新德育标准更具有时代性、实践性、体现了生活化和人文化,强调德育素质培养与人文素养的辨证统一,洋溢着独特的新课程理念。如何将这些理念落实在平时的教学活动
Judging from the important characteristics of knowledge innovation and application in the 21st century, new breakthroughs must be made in today’s moral education curriculum. In particular, during the new round of basic education reform, the standards of the new moral education are more time-oriented and practical, Life and culture, emphasizing the dialectical unity of moral education quality and humanistic accomplishment, filled with a unique concept of the new curriculum. How to implement these ideas in the usual teaching activities
其他文献
培根说:“荣誉应当与价值相称。”从没有人怀疑过唯宝(Villeroy&Boch)的声誉,因为没有人会怀疑时间的大浪淘沙。长久以来,在欧洲乃至世界各地,能够使用唯宝产品,是所有人都引
齐齐哈尔市第二十九中学于1985年建校,是黑龙江省“一类学校”,省级“文明单位”、省级示范初中,省级双全学较。现有教职工163人。其中精级教师2人,高级教师42人,一级教师78
电教媒体逐渐走进课堂,已经成为教学的重要辅助手段,合理运用电教媒体,可以优化教学结构,提高课堂效益,培养学生的思维及能力,激发学生的学习欲望。一、利用电教媒体创设探究
热点问题以最新发生的重大社会或科技事件和现象为背景，借助文字、图表等提供中学生未曾学过的知识与解题信息，创设一个新情景，用于考查学生的理解能力、联想类比能力和知识迁移能力. 这类问题的特点是:（1）内容往往涉及到重大社会热点、新科技材料、科技事件和现代科学技术前沿等；（2）问题情景陌生，可有效考查学生的创新能力，而且对学生的心理素质是一个考验；（3）立意高而落点低，该题型对能力考查要求高，能够较好
在希腊神话中,英勇的大力士海格利斯,必须完成希腊城邦阿格斯的国王欧陆斯所交代的十二项使命。海格利斯完成第一项使命之后,不久又接到欧陆斯的第二项使命——前往雷洛尼沼
学生学习数学知识的过程,不是一个“被动吸取知识、记忆,反复练习,强化储存”的过程,而是一个“用积极的心态和原有知识和经验,主动提出问题、发现问题、尝试解决问题”的过
人文教育是精神的、智慧的。对于学生的学习,应关注的是充分挖掘人文资源,走进教材,走进学生的生命领域,走进学生的精神世界,让学生的身心参与其中,真正让语文教学过程充满人
在设计谷物收获机、复式脱粒机和清选机的分离、清选装置时，必须知道各种农业物料（农作物脱出物）的悬浮速度，由此来确定风机的型号，筛子的摆幅和频率。本文对悬浮速度的测定原理，试
所谓“有效课堂”是以学生终身发展的教学理念为指导,以规范具体的教学目标为导向,能够以相当高的目标达成的课堂。有效课堂应着眼于学生的未来发展,培养学生的学习热情,激发