【摘 要】
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<正>班级管理是一项系统工程,班主任是这项工程的策划者与组织者。班级管理的主旨就是培养学生的自我管理能力,使学生成为班级的主人。这样,学生才能更好地发挥其主观能动性
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<正>班级管理是一项系统工程,班主任是这项工程的策划者与组织者。班级管理的主旨就是培养学生的自我管理能力,使学生成为班级的主人。这样,学生才能更好地发挥其主观能动性和主人翁精神,自觉遵守班级管理制度,营造规范有序的学习氛围,对班级产生归属感,使班级成为学习及生活的家园与乐园。一、实施班级干部轮流制从小学到初中,班级干部的任选一般采取班主任任命制,或者是通过学生的民主选举指定。这样只有少部
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