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专业核心课程是培养学生的综合职业能力、提高学生的就业竞争力的关键,专业核心课程标准与岗位技能标准有效对接则是学生职业岗位能力培养的保证,本文具体阐述了生产过程自动化技术专业核心课程标准与岗位技能标准对接的思路及内容,也为相关专业课程标准制定提供借鉴。
高职院校生产过程自动化专业核心课课程标准与岗位技能标准对接研究
【摘 要】
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专业核心课程是培养学生的综合职业能力、提高学生的就业竞争力的关键,专业核心课程标准与岗位技能标准有效对接则是学生职业岗位能力培养的保证,本文具体阐述了生产过程自动
【机 构】
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吉林工业职业技术学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2015年10期
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作为当今最先进的教学辅助的电子白板，以其海量的教学资源和其创设的生动、形象、具体的教学情境给学生自主学习提供了极大的空间。在数学课堂教学中利用电子白板进行教学，增强了数学课堂教学的吸引力，使数学课堂教学变得精彩纷呈。 一、运用电子白板创设情境，激发学习兴趣 小学生对于直观、形象的事物比较感兴趣，因为他们的思维以形象思维为主。数学知识本身比较单调、抽象、枯燥，教师利用白板教学，能使形、声、色、动